翌日。早起きして数学の問題集を解き終えた俺は、意気揚々と登校した。 　きのうはちょっと変な展開だったけど、普通にしてるのが1番かと思って、いつも通りの感じで歩美に声を掛けた。 「見ろ！　全部やった！」 「おっ、すごいじゃん」 　よかった。向こうも普通だ。 「でも、一部ちょっと丸暗記気味で、理屈が分かんないまんまやってるから、応用が自信ない」 「どれどれ、見てしんぜよう」 　問題集を手渡し、ふたりでのぞき込んだ、その時。 　目の端に、白衣がひるがえるのが見えた。 　ふいっと顔を上げると、川上先生が足を止めてこちらを見ている。 　……え？　見ている？ 　目が合わないうちにさっとうつむき、問題集をのぞき込む。 　歩美が指差すのをふんふんと聞きつつも、ドキドキと心拍数は上がっていた。 　もう1度、目線だけ上げる。いない。 　心臓に悪いよと思いつつ、頭に『理科100点』と思い浮かべ、自分に活を入れる。 　その次の休み時間。 　川上先生が教室を間違えて入ってきた。 　その次。 　廊下の窓から見える位置で、これ見よがしに他の生徒に教えている。 　……疑惑は確信に変わり、確信は萌えに昇華された。 　気にしてるううううう！　可愛いいいいいい！ 　昨晩、要らないシーンだとぼやいた俺に、『どうかな』と笑った彼は、知っていたのだ。 　自分がやきもちをやいてしまうことを。 　そして、そのやきもちが、俺を萌やす燃料に変わってしまうことを。 　歩美の謎展開は、要らないシーンどころか、超絶ドキドキ先生萌えフラグだった……！ 　くそぅ、恐るべし川上春馬。 　残りわずかな先生×生徒シチュで、萌やしつくしにかかってきたな。 　昼休み。弁当をかきこみながら、時間割を見た。 　やばい、テスト前の変則授業で気づかなかったけど、5限目が生物だ。 　きょうは歩美に教えてもらうのはさくっと切り上げて、川上先生に余計な場面を見せないでおこう……と思っていたその時。 「……早っ！」 　思わずつぶやいてしまった。 　俺が弁当を食べ終わるよりも先に、教室に入ってきた。 「川上先生ー！　教えてくださーい！」 　群がる女子。 　頼む、視界をさえぎる防御壁になってくれ。 　いつもは『近寄るな、散れ』と思っている女子どもに、まさかこんなことを願う日が来るとは。 　弁当を食べ終えると、歩美がすすっと寄ってきた。 「高野、やる？」 「あ、うん。でも、ちょっと教えてもらえればあとは自分で問題解くか……」 「男子で質問ある人、いませんか？」 　川上先生の声が、教室に響いた。 　え、嘘でしょ？　そんな露骨に？ 　慌てていると、後ろの方でダラダラ教科書を開いていた陽キャ男子が、「おっ」と言って立ち上がった。 「ラッキー。川上先生いっつも女子に囲まれてて、全然質問できねーんだもん」 　あ……そういう配慮ね。 　いや、そういう配慮を装ったやつね。 　ふいっと見上げると、歩美がニコニコしていた。 「せっかくだから高野も聞いてきなよ」 「あー、うん。そうしようかな」 　固まっていた女子がはけたので、流れのままに、男子の列に並ぶ。 　あーやばい。 　川上先生は常に真顔だからいいけど、俺が顔に出さずに質問を終えられるか、ぜんっぜん自信がない。 　数分間並び、前の男子がどいた。 　ちょっと深呼吸をし、平静を装って教科書を教卓の上に置く。 　頑張れ、俺。一般人ステルスだ。 「あの、化学の質問でも大丈夫ですか？」 　顔を上げたら……ぁあああああ！ 　川上先生、超キュン顔なんですけどおおおおおっ！ 　少々うつむきがちのまま目線だけ上げてきたら、先生それ、『上目遣い』っていうんですよ。 「……うん。化学でも。どうぞ」 　はあ、恥ずかしそうにしゃべらないで。 　萌え過ぎて死ぬ。 　絶望しながら説明を聞いていたら、川上先生は白衣の胸ポケットからボールペンを取り出し、説明とは関係ない文字をトントンと指した。 『か』 　ん？　なんだ？ 　説明は普通につらつら続いているんだけど、先生のペンは教科書の上をよろよろとさまよって、そして次の場所へ着地した。 『わ』 『い』 『い』 「ゴホッ！　ゲホッ！」 「あっ……と、高野くん、大丈夫？」 「ゲホゲホ……いや、すいません。大丈夫です」 　は！？　いや！　大丈夫じゃないし！ 　なんてことしてくれるんだ……。 　恐るべし川上春馬。 　でも、これは分かっている。復讐だ。 　歩美と仲良さげにしゃべっている俺への報復行為なのだろう。 　くそ、可愛い。 　川上先生のボールペンが『だ』を指差したところで、俺は大声でお礼を言った。 「もう大丈夫です！　ありがとうございましたッ」 　ダッシュで列から外れる。 　チラッと振り向いたら、他の人には気づかれないくらい、ほーんのすこし、目を細めてこちらを見ていた。 　分かった分かった。 　春馬さんは俺のこと『だいすき』なのね。