ピアノを始めた真雪は、瞬く間に才覚を発揮した。 　友達と遊ぶことも滅多になく、暇をもてあましていた真雪は、ピアノの練習に没頭した。 　練習すれば弾ける曲が増える。弾きこなせる曲が増えると嬉しい。真雪がピアノを楽しむのに比例して、演奏技術も上達していった。 　この教室では、ピアノの教則本が決まっている。 　初心者用のバイエル教本からスタートして、ブルグミュラー25の練習曲、ソナチネアルバム、ソナタアルバム、という順番だ。 　だから教室に通う生徒たちは、どの教則本を使っているかで、お互いのレベルを図る。 「え、真雪、もうブルグミュラー終わったの⁉ 早えー！ な、じゃあ、あれ弾いて！ 『アラベスク』！ ……うおお、超上手いじゃん！ すげーな、真雪！」 　桜也とピアノの話ができるのが嬉しかった。 　桜也にほめられるのが嬉しかった。 　桜也のきれいな瞳に、自分だけが映っているのが誇らしかった。　 　ピアノが上手くなればなるほど、桜也は自分を見てくれる。 　演奏自体の楽しさと、桜也の関心を独り占めできる愉悦に、真雪は夢中になった。 　真雪の練習時間はどんどん増えていく、 　楽譜を目で追い、鍵盤の上で指を動かしながら、真雪は心の中で叫ぶ。 （桜也、桜也…！ もっと、もっと僕を見て！）