４月である！ 　まあ、学校行ってないんだけど！！ 　学校行っていれば小５か。相変わらず、修行して依頼受けて雑魚寝する日々である。 　お小遣いなどお年玉すら貰っていない。 　だから、本当に本当に、桜火様のそれは嬉しかったのだ。 　今日は、また贈り物を貰える。宿題だけど、嬉しいものは嬉しい。 　それはともかく、用事を言いつけられてなかなか自分の時間が取れない。 　睡眠時間も取らないと大変だし……。どうしようか。 　悩んでいると、扉がスパァンと開いて、当主様が告げた。 「蓮！　お前に夜伽のご指名が来た！　お相手は桜火様だ！　謹んで受けるがいい！」 「……かしこまりましてございます」 　 　……何か失敗したな、桜火様。 　とにもかくにも、初めて一番風呂に入り、真新しい服に着替える。 　そして、二人を出迎えた。二人の上に着物色っぽい。 「ようこそ、淫行教師様」 「「違うから！！」」 　わたわたとしつつ、ご機嫌取りのお菓子を献上される。くるしゅうない。 「ポテトチップスは大好きなので、ごまかされてあげましょう」 「相変わらず、安いな……」 「で、宿題は出来たのですか」 「ああ、見てもらえないかな」 「俺のも見てくれ」 　犬の縫いぐるみ二つを鑑定する。 「ん。人様にプレゼント出来るレベルですね。合格です」 「本当！？」 「やった！」 「では、疾風様にはツバメのヌイグルミのプレゼントです。ちなみにこの技術、ゴーレム、というのですよ」 「俺の知ってるゴーレムと違う……」 「僕の知っているのとも違うね」 　そういいつつも、お待ちかねの応用編、３巻を渡す。 「それでは、ゴーレムについての質問を受け付けます」 　お菓子をバリボリ行儀悪く食べながら、三人でゴーレムについて学ぶ。 　 「んー。猪突みたいな自律行動をさせるには……こう、かな」 「惜しい。魔法陣は立体で考えるんです。つまり……」 　翌朝。俺は、ヌイグルミの散乱する中、二人にぎゅーされて寝ていた。 　最後、俺のゴーレムづくりを二人して感じ取る修行してたからね。 　すべすべ。温かい。色々ちらりしている。尊さで死にそう。 　 　俺が起きると、連鎖で二人も起きる。 　子供がおどおどと覗いていたので、にへらっと桜火様は笑った。 「ヌイグルミいる？　お菓子もあるよ」 　子供達は目を輝かせた。 　子供達がお菓子とヌイグルミに群がる間に身支度をして、二人は部屋を出ていった。 　出る前に、俺や子供達の頭をなでていってくれた。良き。 　それから、俺はご当主様に命令をくだされた。 「お前はゴーレム作りの才があると桜火様に認められたそうではないか。明日から炎剣の家に向かい、その知識を吸収して我が家に還元するのだ」 「かしこまりましてございます」 　ちろり、とみると、ご当主様にわからないように、ごめんね、と素振りをされる。 　そういう事になったのね。 　まあ、いいか。今より立場は良さそうだ。 　ヒソヒソ。ヒソヒソ。ヒソヒソ。 「あー。淫行教師という噂が流れているようだが……僕、違うから！　一晩疾風と蓮とこれの作り方を教える練習をしていただけだから！」 　どん！　とヌイグルミの入ったダンボールを机の上に乗せる。 　俺もドン！　とコアの入ったダンボールを置いた。 　学校に行くことは出来ないと思っていたけど、まさか魔術高校に連れて行かれるとは思わなかった。教師補佐役として。魔術師自由すぎだろ。 「というわけで、午前中はこれを作る授業！　午後はこれを使う授業をします！　教科書はこれしかないからそれ以外にも、色々魔具に関する資料を用意しました。順番に目を通してね」 「せんせ―！　猪突みたいなの作れるんですかー？」 「流石に猪突クラスは何年も修行しないと無理かな。稼働時間五分の視界共有一分がせいぜいかな。暴走させたら一回攻撃できるけど、あまり強くはないね。威力については午後検証するよ」 「せんせー！　その子は稚児さんですかー？」 「コアを種類別に分ける業者でーす。ヌイグルミの外見とコアの中身、一致してないと良いの出来ないので」 　生徒は一応、納得したようだった。 　俺はコアのもととなった妖魔を告げながら、コアを渡していく。 　そして、桜火様はわたわたしながらコアに魔術を込める方法を教えていく。 　生徒は少なめで、２０人しかいないけど、その子達の間でも得意不得意、真剣不真面目色々とある。 　何がいいたいのかと言うと、二年生徒と三年生の担任が混じっておる……。 　 「先生、この場合、この術式はどうなるとお考えですか？」 「ええと、自分で考えてみることも大事だと思うよ？　ヒントは３巻までの中に盛り込んであるから。それはともかく、君は二年生なんだから、教室に戻ったほうが良くないかな？　水輪先生は戻って下さい。生徒達が困ってます」 「では合同授業にしましょう！」 「ええ……」 　合同授業になった。 　 「うう、まだクラクラする」 　体育教師の疾風まで巻き込まれて、ずっと生徒達の腕越しにゴーレム生成の魔法を使っていたのだ。当然だろう。 「後は使うだけだから、簡単ですよ。ぱあっと行きましょう」 「そう上手くいくといいけど……」 　不安そうに見つめる先には、熱心に頑張る生徒達。 　お昼休み返上で手引を読んでいたり、ゴーレム生成の魔術を使っていたり。 　ちなみに、ぬいぐるみもコアも恐怖の自腹である。 　それにくわえて、興味のある生徒には援助する方針らしい。 　なお、俺の手引書は光の速さでポッケナイナイされた。また書くからいいけどね？ 　高校出ていきなり、初めて先生するんだもん。これぐらいの失敗は仕方ない。 　魔術師って大変だなあ。明日から普通に授業するんだけどね。 　 「先生。放課後、今後の授業について話をしましょう」 「ああ、そうだね」 「あんまり頑張りすぎるなよ」 「疾風もです」 　魔術学校の授業を乗っ取れる。こんな都合のいいことはない。 　俺は早速作戦を練ることにした。 　午後の授業？　学級崩壊でしたがなにか？