それが良かったんやろか。 　技法(ぎほう)とか、ものすご細(こま)かいところまで詳(くわ)しく褒(ほ)めちぎる親バカの人たちの生放送コメンタリーのお陰(かげ)で、なんやこれみたいな反応(はんのう)はなかった。 　すごいなあ、美しいわという声をあげ、絵に詳(くわ)しい人も、そうでもない人も、学生もおっちゃんも、先生もお婆(ばあ)ちゃんも、アキちゃんの絵を見て喜(よろこ)んだ。 　お婆(ばあ)ちゃんの中には、絵を見て拝(おが)む人までおってな、なんでお婆(ばあ)ちゃんて、すぐ拝(おが)むんやろな。 　朧(おぼろ)のファッションショーでも拝(おが)んでる婆(ばあ)さんおったしな。 　お婆(ばあ)ちゃんて、ありがたい霊威(れいい)のあるもんを感知(かんち)する天才(てんさい)ちゃう？ 　アキちゃんの絵にはそういう、天地(あめつち)のもたらす恵(めぐ)みのような、ありがたい霊威(れいい)がみなぎっていた。 　それは誰(だれ)にでも感じられる美しさで、時には恐(おそ)ろしく、醜(みにく)く残酷(ざんこく)であったりもしたが、神とは、自然(しぜん)とは、そういうもんや。 　時には人を食うし、時には熱い愉悦(ゆえつ)を与(あた)える。 　そういう、荒(あら)いところと、甘(あま)いところを、全部合わせて、神様なんやん？ 　アキちゃんは自分の絵に、それを描(えが)いたんやろうな。 　アキちゃんの目にうつる世界の姿(すがた)が、そのまんま絵になって出てきてる作品やった。 　人は皆(みんな)、アキちゃんの絵の前に集まり、何か知らん、この絵の前にずうっといたい、温(あたた)かいような、怖(こわ)いような、肩(かた)こりや腰痛(ようつう)が治るような、なんかそんな感じ。 　アキちゃんのありがたい霊威(れいい)に浸(ひた)ったんや。 　普通(ふつう)に言うて、大盛況(だいせいきょう)やったし、会場に取材(しゅざい)に来てた報道(ほうどう)の人らも、アキちゃんの絵には興味津々(きょうみしんしん)やった。 　悪いな。当日、アキちゃんと一緒(いっしょ)に卒業する四回生(よんかいせい)たちよ。 　天才の後光(ごこう)に霞(かす)んでもうて、諸君(しょくん)らの卒業制作(そつぎょうせいさく)は、全然(ぜんぜん)存在感(そんざいかん)が無(の)うなってもうたよな。 　皆(みんな)、アキちゃんの絵に打(ぶ)ちのめされていた。 　すでに搬入(はんにゅう)とかで見たことある奴(やつ)らも居(お)ったものの、アキちゃんの絵は制作(せいさく)が遅(おく)れてたし、今日初めて見たっていう学生も多かった。 　そいつらにとっては、朝来てみたら忽然(こつぜん)と現れていた、衝撃(しょうげき)の傑作(けっさく)二十八連発(れんぱつ)やったもんで、感受性(かんじゅせい)の強い画学生(ががくせい)なんてもんは皆(みんな)、ひとたまりものう心打(こころう)たれて死んだわ。 　ギリギリ表具(ひょうぐ)が間に合(お)うて、ヨボヨボ爺(じい)さんの息子と孫(まご)が、必死こいて持ってきてくれたんや。 　なんと、今朝仕上(しあ)がったという絵もあった。 　危(あぶ)ねえ！　こういうの間に合(お)うたて言わんし、アキちゃん。素人(しろうと)やな！ 　それでも、よう頑張(がんば)ったよな。 　見ろ、お前の絵に打(ぶ)ちのめされ、会場(かいじょう)のそこかしこで崩折(くずお)れる同級生(どうきゅうせい)たちを。 　かつて、アキちゃんに女をとられ、恨(うら)んでるような連中(れんちゅう)も、あんな絵、ええと思わんて悪態(あくたい)を付きながら、それでも立ち上がれん程度(ていど)には、衝撃(しょうげき)受けてた。 　可哀想(かわいそう)やのう。 　しかし、そこからの再起(さいき)ができる奴(やつ)だけが、絵の道で食うていける。 　苑(その)先生を見よ！ 　あの、アキちゃんの絵ができていくのを絵画室(かいがいしつ)で目(ま)の当(あ)たりにし、俺とアキちゃんのチューという精神攻撃(せいしんこうげき)まで受けても、まだ生きて立っている、苑一(そのはじめ)の胆力(たんりょく)を。 　なんと先生は、自分の新作を引っさげて、この卒業制作展(そつぎょうせいさくてん)を迎(むか)えていた。 　アキちゃんの大学ではな、伝統的(でんとうてき)に、学生にだけ絵を晒(さら)させるんは卑怯(ひきょう)や、教授(きょうじゅ)も出せやということで、先生らの中から何人かは、自分の作品を飾(かざ)る習(なら)わしやねん。 　だって、先生らは、何を根拠(こんきょ)に学生に絵を教えるんや？ 　上手(じょうず)やからやろ？ 　俺は上手(じょうず)やでっていうのを示(しめ)してくれへんかったら、誰(だれ)が先生の話聞くねん。 　美大生(びだいせい)なんてな、皆(みんな)はじめは、俺は天才やって勘違(かんちが)いして入学してくるような連中(れんちゅう)やねん。アホやわ。 　そんな俺様(おれさま)しかいない新入生(しんにゅうせい)に、先生が示(しめ)せる力は、明(あき)らかな技術力(ぎじゅつりょく)を証明(しょうめい)する、自分の作品でしかない。 　こいつらいつも戦ってんねんな。 　学校で漫画(まんが)読んでばっかりいる、あいつや、あいつも、ほんまは心に自分だけの武器(ぶき)を持っていて、友達とか、先生とかと、毎日、血を流す心の真剣勝負(しんけんしょうぶ)を、戦っていたんやな。 　アキちゃんが、タラシの本間(ほんま)と陰口(かげぐち)叩(たた)かれて、嫌(きら)われてたんも、それは結局(けっきょく)アキちゃんのせいやった。 　別に女ったらしが悪いんやない。アキちゃんが、狡(ずる)いから。 　生まれつき天才で、皆(みんな)が泣きながら転(ころ)げ落ち、血まみれで這(は)い上がる壁(かべ)を、アキちゃんはたったの一歩でまたぐからや。 　死ね、本間(ほんま)暁彦(あきひこ)。そう思う奴(やつ)もおるわ。 　俺も思うくらいやからな。アキちゃん、いっぺん死ねってな。何回も思うたわ。 　俺はその時、その場でそれに気づいて、皆(みんな)ごめんて思った。 　アキちゃんの学部(がくぶ)の連中(れんちゅう)、みんな何も考えてへん、絵さえ描(か)いてりゃお幸(しあわ)せなアホやと思うてた。 　でも皆(みんな)も、アキちゃんと同じように、血反吐(ちへど)を吐(は)くような苦悩(くのう)と自意識(じいしき)の何ヶ月かを過(す)ごして、この会場(かいじょう)にたどり着(つ)いたんやな。 　皆(みんな)の絵も、俺のツレほどではないけども、いい作品やったで。 　ほんまやで。皆(みんな)の絵、俺は好きやったわ。 　せやし卒業後(そつぎょうご)も、皆(みな)さん、どうぞ頑張(がんば)ってください。 　亨(とおる)ちゃん、神やし、皆(みんな)の幸運(こううん)を祈(いの)っときます。